您现在的位置：乐学习 促成长 ——成山幼儿园个人课题阶段性汇报
悠然于心 优雅于行 课题研究是提高教师专业素养、提升幼儿园办学质量的有效途径。为了强化课题意识，提高教师对课题研究的认知水平，立足
2021-11-16
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研无止境，愉悦教研 ——成山幼儿园数学组第二次教研
悠然于心 优雅于行 本次教研活动华主任为我们带来《幼儿数学认知能力的发展与培养》讲座。为了让每位老师更好地上好一节数学课，华主任结
2021-10-26
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聆听名师讲座 引领教师成长 ——成山幼儿园专题讲座报
悠然于心 优雅于行10月20日中午，成山幼儿园人气鼎盛，成山幼儿园、横岭幼儿园教师共聚一堂，参加学林东路幼儿园高园长的讲座。高园长与全
2021-10-26
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学习促提升，携手共成长 ——成山幼儿园“课程建设与
悠然于心 优雅于行 幼儿园课程建设是一项长期、复杂的工作。当前幼儿园课程面临着一些重要问题和困难，需要充分调动教师的专业能力，深入
2021-10-14
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课程游戏化，我们在路上 ——课程游戏化背景下幼儿自
悠然于心 优雅于行 在“课程游戏化精神的引领下，幼儿进餐环节做为幼儿园一日活动的一个重要环节，为了更好地体现“一日生活皆课程”的理
2021-10-14
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崇遵师美德，尚感恩情怀 ——记江宁区成山幼儿园师徒
悠然于心 优雅于行 为进一步促进青年教师的成长，帮助青年教师不断提高业务水平，充分发挥骨干教师的“传、带、帮”作用。9月30日中午，江
2021-10-14
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深入学习，共同成长 ——成山幼儿园数学组第一次教研
悠然于心 优雅于行 《幼儿园教育指导纲要（试行）》中将科学领域的目标之一定位为：“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的
2021-10-14
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