《幼儿园教育指导纲要（试行）》中将科学领域的目标之一定位为：“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。”同时强调：“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。”即强调幼儿园数学教育应生活化。在这样的指导思想下，我园于2021年09月29日下午开展了本学期数学组第一次教研活动。

本次活动在教研组长金老师和教学主任华老师的带领下，共同学习了如何结合课程游戏化内容，将数学教研的重点放在数学教育生活化。组内青年教师虽然很多，但是每一位参与的老师都认真倾听、积极发表看法，参与到教研活动中来。

活动开展中，华老师与金老师为大家介绍了集体教学活动提问有效性的观察记录汇总表、集体教学活动观察表以及教研组幼儿观察记录表三种优质教研材料。能帮助教师有效在教育教学活动中立足儿童，观察儿童，充分了解和掌握儿童的发展水平和已有经验。

"学无止境，研无止境"，数学组教研活动的开展为老师们搭建了一个锻炼自我、展示才干、交流学习的平台，也让我们每一位老师在观念的碰撞与交流中，及时发现问题、梳理经验、归纳提升，达成新的共识。