您现在的位置：捧着一颗心来，不带一根草去——记成山幼儿园师德教育
悠然于心 优雅于行 教育发展，教师为本；教师素质，师德为本；师德如巢，筑在人心。“师德”是体现教师整体素质的重要指标，是响应时代发
2022-01-13
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自然资源在幼儿园教育实践中的开发与利用 ——成山、
悠然于心 优雅于行 著名教育学家陶行知线上曾提到，社会、生活、自然均为课程资源的重要来源。在幼儿教育活动中，需要认识到自然对幼儿的
2021-11-16
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走进孩子，触动“源”文化触角 ——基于儿童视角的主
悠然于心 优雅于行为了深入探寻“儿童与课程”的关系，助推我园特色课程的深化，提升教师在课程审议和班本课程创生方面的能力，11月10日，
2021-11-16
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“走进童心世界”—幼儿观察记录的撰写
悠然于心 优雅于行观察是教师走进幼儿心灵的主要手段，写好幼儿园观察记录是幼儿教师分析幼儿行为背后原因的一条通道，同时也是幼儿教师更
2021-11-16
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乐学习 促成长 ——成山幼儿园个人课题阶段性汇报
悠然于心 优雅于行 课题研究是提高教师专业素养、提升幼儿园办学质量的有效途径。为了强化课题意识，提高教师对课题研究的认知水平，立足
2021-11-16
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活动展示聚精彩 白板教学助成长 ——成山、横岭幼儿
悠然于心 优雅于行 为促进我园青年教师的专业发展，帮助青年教师尽快站稳讲台。本学期，我园与横岭幼儿园将继续合作，以青年教师发展班为
2021-10-26
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