走进游戏，品味童心

——记淳化成山幼儿园第四次游戏组活动报道

区域游戏是幼儿园教育的重要组成部分，是孩子们每天游戏、学习不可缺少的活动。区域游戏的开展能有效促进孩子良好个性的发展，孩子通过互相交往合作，共同商讨，从而提高孩子处理问题，解决问题的能力。为进一步实施课程游戏化的精神，提升区域游戏的质量，满足幼儿个性化活动的需要，2020年12月2日上午，我园组织了游戏组第四次活动。

活动由游戏组翁老师主持，游戏组全体教师参加本次活动，本次活动的主题是：区域游戏案例分享。

首先是邵老师给我们带来的大班教育案例“老师，小语又跑了”，该案例荣获市一等奖;通过邵老师绘声绘色地解说案例背景、案例实录及案例分析，老师们收获颇多。明确了教师在游戏中的角色定位，介入游戏的时机以及家园合作的重要性。

金老师也分享了精彩的小班教育案例：我爱我家。该案例由四部分构成：缘起-转折-解惑-收获。能清楚的了解到教师是幼儿游戏与学习的支持者、引导者，同时也应该是一个观察者和参与者。

此次教研活动对幼儿园区域游戏的发展起到重要的推动作用，促进了教师间的交流与学习，激励教师不断地探索，激发了教师互助学习研究的热情。让孩子们在区域中快乐游戏、快乐成长！