推进课程游戏化，提升教师专业化

       ——成山幼儿园《课程游戏化建设工作分享》培训报道

为贯彻《指南》精神，深入推进课程改革，促进幼儿园内涵发展，提高教师自身素养，提升幼儿园的课程游戏化水平，我园于10月30日中午邀请秣陵幼儿园周园长，为我们带来了《从儿童出发，感受幸福成长——课程游戏化建设工作分享》培训活动，来自成山和横岭两所园的所有教师参与了本次培训。

活动初始，周园长展示了她们园的课程游戏化项目中，孩子们开心游戏的视频短片，丰富多彩的游戏项目令人赞叹不已。

接着她详述了课程游戏化的产生背景、意图实质、核心目的、六大支架等理论，并结合工作实际与大家分享了竹林案例，在竹林故事中，周园长重点阐述了发现竹笋、体验竹文化——竹饮食、竹林游戏的材料投放、竹林游戏的内容选择、竹林游戏的支持策略、孩子们在竹林活动中的成长与收获等精彩篇章，给老师们带来一场视觉上的饕餮盛宴，此外，她还分享了《户外交通游戏探究》，从师幼讨论到围绕户外交通游戏研讨出教研计划，再到幼儿在各类交通游戏中愉悦的游戏过程，理论的阐述与实际案例相得益彰，令所有老师受益匪浅，收获满满，最后以“村办点户外活动”为例，详述了课程资源在大自然中的挖掘与利用，她指出我们的课程应立足于幼儿生活与年龄特点，用开放性的视野融合优秀的多元文化，努力营造能鼓励幼儿充分体验、操作、表达、交流的活动环境，让幼儿在宽松、和谐、游戏的活动中发展能力、获得经验，拥有快乐、幸福的童年生活。

学习领发展，培训促提升。课程游戏化是一项持续的工作，需要长期坚持不懈的努力，成山全体老师在今后的工作实践中，将不断转变、修正、更新教学策略，不断学习探索，努力为孩子创设适宜的游戏环境，推进幼儿园课程游戏化的进一步开展，让幼儿一日活动充满“自由、自主、愉悦、创造”的游戏精神 ，促进幼儿健康快乐成长，让我们一同继续奋进在学习成长的道路上！