观察是教师走进幼儿心灵的主要手段，写好幼儿园观察记录是幼儿教师分析幼儿行为背后原因的一条通道，同时也是幼儿教师更好了解孩子的重要途径。因此，我们成山幼儿园开展了《白描，让观察更真实有效》培训。

教学主任华主任带我们学习了观察记录撰写的内容有哪些，主要分为五个内容：

一：选择观察目标幼儿（观察对象）

二：确立观察目的和目标

三：记录客观事实（实录）

四：总结行为表现（分析）

五：评价幼儿行为并提出建议（策略措施）

指导老师们什么才是白描，是用自然的方法观察幼儿，如实记录幼儿的行为表现，用它来记录角色游戏的精彩瞬间，即用客观、具体、朴素的文字描述看到的东西。提高教师观察的敏锐力，关注每个幼儿的不同特点，真正把白描的记录内容、要点落到实处。

现场华主任播放了孩子在区域游戏是的视频，让老师们观察并记录，来看看老师们是否都已掌握。老师们都在用白描的手法去真实的观察幼儿。

通过培训,老师们受益匪浅,对在区域活动中如何观察、怎样记录有了进一步的认识和理解。在华主任的讲解下,老师们结合平时的教育际反思自己的教育行为,解决了观察分析幼儿区域游戏行为的一些困惑,提升了教师区域活动观察记录和分析的能力。