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“走进童心世界”—幼儿观察记录的撰写

发布时间:2021/11/16 8:35:02 作者:金敏 浏览量:320次

B6EE0FB1F08B8ABE0146B45171C12B13.jpg悠然于心   优雅于行


观察是教师走进幼儿心灵的主要手段,写好幼儿园观察记录是幼儿教师分析幼儿行为背后原因的一条通道,同时也是幼儿教师更好了解孩子的重要途径。因此,我们成山幼儿园开展了《白描,让观察更真实有效》培训。

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教学主任华主任带我们学习了观察记录撰写的内容有哪些,主要分为五个内容:

一:选择观察目标幼儿(观察对象)

二:确立观察目的和目标

三:记录客观事实(实录)

四:总结行为表现(分析)

五:评价幼儿行为并提出建议(策略措施)

指导老师们什么才是白描,是用自然的方法观察幼儿,如实记录幼儿的行为表现,用它来记录角色游戏的精彩瞬间,即用客观、具体、朴素的文字描述看到的东西。提高教师观察的敏锐力,关注每个幼儿的不同特点,真正把白描的记录内容、要点落到实处。

现场华主任播放了孩子在区域游戏是的视频,让老师们观察并记录,来看看老师们是否都已掌握。老师们都在用白描的手法去真实的观察幼儿。


     
     
     

通过培训,老师们受益匪浅,对在区域活动中如何观察、怎样记录有了进一步的认识和理解。在华主任的讲解下,老师们结合平时的教育际反思自己的教育行为,解决了观察分析幼儿区域游戏行为的一些困惑,提升了教师区域活动观察记录和分析的能力。

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