星期

活动

一

二

三

四

五

上              午

晨间接待

亲切的与幼儿打招呼，培养幼儿良好的礼仪：“早上好”“再见”。

晨间锻炼

上肢：投球、赶小猪 下肢：毛毛虫、开小车、羊角球绕障碍、跳圈 全身：滑滑梯、手脚并用

钻爬组合

能遵守游戏规则，培养钻爬技能，有序排队不拥挤。

摇摇马

乐意与同伴分享游戏，游戏时注意安全。

平衡木

培养平衡能力，敢于自己独立取走平衡木，培养胆量 。

毛毛虫

共同向前或向后发力，在游戏中体验合作游戏的快乐。

开小车

能用正确的姿势驾驶小车，注意观察周围，做到安全驾驶。

早    操

伴随音乐，情绪愉快的跟老师一起做早操。

早    点

学会正确的洗手方式并有序洗手，能安静的吃早点。

主题活动

数学活动：

《水果在哪里》

体育活动：

《快乐小鸡》

美术活动：

《水果丰收啦》

综合活动：

《自己做水果沙拉》

科学活动：

《摸摸他是谁》

区域活动

科发室

选择科学实验小游戏，在帮助下能尝试自己完成。

娃娃家

扮演爸爸妈妈的角色在娃娃家中照顾好“宝宝”。

图书室

能够在图书室安静阅读，一页一页翻动图书。

美工区

选择喜欢的秋天的水果进行涂色或者剪贴。

建构区

动脑思考并互相交流，搭建出自己喜欢的城堡。

午    餐

能够安静用餐，养成不挑食的习惯，并端正好坐姿。

午    睡

能快速安静入睡，养成睡前入厕的习惯。

下              午

起床整理

轻轻起床，能够尝试自己去穿衣裤和鞋子。

户外活动

秋风和树叶

快乐的小猴子

小狗汪汪

小小飞行员

拍球游戏

能根据不同信号，走、跑交替做动作，学习用身体表现树叶飞落的情景。

掌握钻、爬的基本动作，喜欢玩球，感受参与游戏的快乐。

能跟随集体做简单走、跑的游戏，知道不离开老师和同伴。

会听信号四散跑，感受集体游戏的快乐。

掌握拍皮球的基本方法，学习一物多玩，会用不同方法玩皮球。

点   心

能安静用餐，不大声讲话，不挑食。

特色活动

游戏活动

音乐欣赏

能安静倾听音乐，跟着音乐自己哼唱，愿意说出自己的感受。

手指游戏

积极的与老师一起玩手指游戏。

绘本故事

能安静倾听故事，并积极回答老师提出的问题。

美工区

尝试自己用油画棒或水彩笔画出自己想画的作品，并与同伴沟通交流。

美工区

尝试自己用油画棒或水彩笔画出自己想画的作品，并与同伴沟通交流。    

离    园

收拾玩具，带好自己的物品，有礼貌的与老师和同伴说“再见”。

家长配合

配合老师，帮助幼儿在家养成良好的进餐习惯。

个别教育

和孩子们讨论排队下楼梯的重要性。

周    记