为了进一步提高教师团队的教学能力，成山幼儿园于4月28下午开展了第三次数学组活动。

本次数学组活动是由中班的季老师和李老师带来的两节展示课：《比较粗细》和《报数》，《比较粗细》是一节大班数学活动，它的活动目标是能探究出多种方法比较物体的粗细，并按粗细规律进行排序，初步感知长度与粗细的关系，提高逻辑思维能力。《报数》也是一节大班数学活动，其目标是认识10以内的序数，理解序数的含义，能随着方向的变化，正确运用“第几”来表示物体的顺序。

在教研活动中，两位老师教具准备充分，教态自然，通过有趣的小故事、小游戏开展活动，让孩子们在动口、动脑、动手等游戏中进行操作练习，学会观察比较事物，从而形成自己的逻辑思维习惯。两节展示课后，执教的两位教师分别从自己活动的选材、设计意图、活动过程、效果等方面进行了说课。接着，参与活动的老师们进行了积极的研讨和评析，大家各抒己见，在发现亮点的同时积极地提出自己的看法和意见。他们从目标、材料、幼儿操作等方面进行了点评并结合教学目标分析数学的教学特点，研讨了如何更好的掌握数学的教学方法，使每位老师深刻认识到：设计数学活动应以生活化、游戏化为原则，通过适宜的材料、有趣的情境、充分的操作、自由的交流来实现教学目标。

此次教研活动，不但展现了两位教师的教学能力，同时给老师们提供了一个数学交流的契机，教师们在体验课堂、思维交流的过程中，又一次获得了对数学教学的感悟和提升。