区域活动是孩子们自我学习、自我发现、自我探索、自我完善的活动，尤其是建构区。
    建构区的材料对儿童建构游戏开展发挥了很好的作用。孩子们运用延伸、叠高、架空、围封、对称、中心点支撑等建构方法进行搭建，游戏中相互协商，共同搭建，完成作品，布局合理，作品呈现有创造性，构思巧妙、富有创意、内容丰富，布局合理。
    每一次的拼搭都提升了幼儿的想象力，促进了幼儿的智力发展。游戏是幼儿发自内心情感想要去亲自尝试、亲手去做的活动，在玩中做，从做中学，获得最真实的感受与情感，并体会到成功带来的喜悦与成功。