为了

1、发展幼儿能根据口令改变走和跑的速度和方向的能力。
　　2、培养幼儿灵敏.协调的动作能力和学科学.爱科学的好品质。

我们玩了一节“遥控机器人”的课。

我们的玩法是：把全班幼儿分成三纵队站在起跑线上，教师站在一侧。游戏开始时教师发口令，幼儿听口令进行游戏，如听到“向前快跑三步”.“向后退两步”.“向前慢跑四步”等，做错动作的幼儿被视为机器人出现故障，退出游戏进行“修理”，游戏重复进行，最后哪组修理的机器人最少，哪组获胜。