星期

活动

一

二

三

四

五

上              午

晨间接待

二次晨检，提醒幼儿之间相隔一米，亲切的与幼儿打招呼，培养幼儿良好的礼仪：“早上好”“再见”。

晨间锻炼

摇摇马

悠闲滑板车

探秘动物城

勇闯迷宫

羊角球跳跳跳

能在规定区域，开心游戏，不推不挤，不乱跑。

能在规定的场地内活动，活动过程中注意观察四周避免碰撞。

身体能够贴着垫子双手往前钻过小动物，并不触碰到。

幼儿在钻出迷宫时能注意弯腰或爬行出迷宫，注意避让他人。

尝试保持身体平衡不摔倒的跳羊角球，并绕过障碍物。

早    操

伴随音乐，跟老师一起学做早操，对早操感兴趣，积极参与。

早    点

帮助孩子学习入厕，提醒幼儿如厕时候站在小脚丫上保持一米距离。

主题活动

社会活动：

《在家也能干》

语言活动：

《我们不做慢羊羊》

音乐活动：

《我家有几口》

美术活动：

《我的全家福》

体育活动：

《走成一个大皮球》

区域活动

建构区：我的家

阅读区：我们不做慢羊羊

美工区：爸爸的领带

美工区：我的全家福

娃娃家

幼儿能够根据自己的家搭建。

幼儿能根据图片讲述故事。

幼儿能用碎卡纸装饰领带。

将全家福的五官绘画并将服饰涂色。

尝试扮演“爸爸妈妈”的角色，减少幼儿的哭闹现象。

午    餐

教师介绍饭菜的营养价值，提醒幼儿在洗手时，与同伴保持一米的距离。

午    睡

教师安抚有哭闹情绪的幼儿进行入睡，测量幼儿体温，做好午检工作。

下              午

起床整理

轻轻起床，愿意尝试自己去穿衣裤和鞋子，根据标识有序喝水、如厕。

户外活动

彩虹伞

老狼老狼几点了

木头人

吹泡泡

口香糖

幼儿能听懂口令统一打开彩虹伞。

认真听口令，能按照口令反应，注意活动安全。

听音乐做动作，音乐停止后快速停止，注意活动安全。

幼儿能根据口令吹泡泡。

在老师的口令下，幼儿能够给出反应，并且找到相对应数的好朋友。

点   心

在厕所便池前间隔一米，站在小脚丫上等候，不推不挤。

特色活动

游戏活动

绘本

绘画活动

手指游戏

绘本

谈话：假期我们可以做什么

幼儿能认真聆听并回答问题，

能进行两种配色涂色。

幼儿愿意和同伴一起游戏。

幼儿能安静阅读，学习正确摆放图书

幼儿大胆积极的交流，说出自己的想法。

离    园

幼儿收拾好自己的玩具，提醒幼儿戴好口罩，与他人间隔一米，有礼貌的与老师同伴说“再见”。

家长配合

通过各类活动，多渠道的让家长了解幼儿在园的一日生活，让老师能及时关注到特殊幼儿。

个别教育

与个别需要沟通交流的家长进行沟通幼儿在园的情况。

周    记