师德师风建设是一条没有终点的路，是一首唱不完的歌，是一个教师职业生涯的完美追求，是师者之魂。师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品味的体现！在幼儿园教育中，老师是“人师”，教育是一种人格培育人格，以灵魂来塑造灵魂的劳动。

  为了加强我园教师队伍建设，提高教师自身修养，弘扬幼教正能量，树立教师新形象，规范教师行为举止，淳化成山幼儿园于2021年4月27日下午开展了“修师德，树师风”师德师风培训活动。培训中，姜书勤主任带领着教职工共同学习了关于《中小学教师职业道德规范》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》《师德师风建设实施方案》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等相关文件，让老师们更加明白一个道理：要为人师表，既要注重言教，又要注重身教，教师的思想感情，处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给孩子留下极其深刻的印象，对孩子有着熏陶诱导和潜移默化的影响。

通过学习，我们知道“好老师”的四个要素

1、做好老师，要有理想信念。
广大教师要始终同党和人民站在一起，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，忠诚于党和人民的教育事业。要用好课堂讲坛，用好校园阵地，用自己的行动倡导社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往。
   2、做好老师，要有道德情操。
老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。老师是学生道德修养的镜子。好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。
   3、做好老师，要有扎实学识。
扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。好老师还应该是智慧型的老师，具备学习、处世、生活、育人的智慧，能够在各个方面给学生以帮助和指导。
   4、做好老师，要有仁爱之心。
爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田。好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。

会议结束后，老师们都郑重承诺，在以后的教师生涯中脚踏实地的学习、工作，严格对照职业行为准则要求自已，把身心系在教育事业上，不断开拓、进取，把自已培养成为具有良好师德的人，为保教育人作出更大贡献。

  其实，我们不仅仅需要学习，更需要理论与实际相结合，将提升自身师德师风落实到与孩子们相处的每分每秒中，在今后工作中成山幼儿园将继续加强师德师风建设，用行动来实现“做人民满意的教师”的庄严承诺。